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浅谈等腰三角形的边角问题

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摘要本文主要探索等腰三角形“边角计算问题”,“等腰三角形的各边的取值范围”和“五线合一”问题,结合例题计算说明问题,目的是教师和学生明确解题的方法,在实际问题中成分应用.

作者李业功

机构地区青海省乐都区第二中学

出处《科教导刊（电子版）》 2013年第27期68-68,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词取值范围五线合一

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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科教导刊（电子版）

2013年第27期

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