摘要
大学生创业教育一直游离于高校人才培养之外,如何让创业教育融人其中?本文以温州科技职业学院为例,通过树立创业教育是素质教育的理念,实施"导师+项目+团队+S"和"技能培育+创业提升"的两条培养措施,搭建创业教育与专业教育相融合、创业实践与行业企业相结合、科学研究与科技创业相融通等三大平台,夯实创业课程教育、创业研究指导、创业制度支持、创业组织保障等四大基础,来促进创业教育发展,促进高校人才培养。
出处
《教育评论》
北大核心
2014年第1期27-29,共3页
Education Review
基金
浙江省教科规划2013年度研究课题"高校四大职能与创业教育对接的探究--以温州科技职业学院为例"的阶段性成果
批准文号SCG304
浙江省青少年工作研究课题"社会工作视角下的现代农业创业型人才培训的探索与实践"的阶段性成果
批准文号YB20130228
温州市2012年第二期科技计划项目"农类创业型人才培养的研究与实践"的阶段性成果
批准文号R20120044
