摘要
在高校贫困生资助工作中存在着助困与育人的脱节、贫困生主体性发挥不够和资助管理中的"服务意识"薄弱等误区。加强和改进高校贫困生资助工作,必须从培养贫困生的自我生存能力,促进贫困生的全面发展出发,重塑资助工作理念,着眼于贫困生成长成才;整合社会资源,合力推进贫困生资助工作;尊重贫困生的主体地位,构建发展性资助体系;促进贫困生工作的专业化,适应资助工作新要求。
出处
《教育评论》
北大核心
2014年第1期72-74,共3页
Education Review
基金
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"高校贫困生发展性资助研究"的阶段性成果
批准文号2013SJD710006