浙江省普职分流建设的理性思考

普职分流失衡已经严重制约浙江省人力资本整体质量的提升和经济社会的转型。基于终身教育理念、经济发展方式转变、高等教育普及化、职业教育内涵式发展等理性思考,笔者试图从调整和完善1:1普职分流机制入手,加强外部环境建设、深化自身内涵建设、完善内在机制建设,为构建浙江现代职业教育体系奠定基础。