规范学分登记,关注教师专业成长

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摘要湖南省中小学教师继续教育学分登记2011年启动，至2015年为一个周期。学分登记从集中培训、远程培训和校本研训等方面对教师的培训和学习情况进行较为全面的普查和评估，体现了“师德为先，学生为本。能力为重，终身学习”的《教师专业标准》的基本理念，同时也能够扫描一所学校教师培训工作的概貌。2013年7月6日至25日，

作者湛飞跃刘运佳

机构地区湖南省汨罗市教师进修学校

出处《教师》 2014年第1期18-18,共1页 Teacher

关键词教师专业成长学分教师继续教育教师专业标准教师培训工作集中培训学习情况校本研训

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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