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微课程:令人幸福的研修课程
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摘要
观看《捂本的孩子》,短短五分钟不到的视频,我知道了一个孩子两次捂住本子不让人看的小故事。一次是听课老师想看看他的作业情况时,另一次是小组合作学习时。为什么孩子会捂本呢?“他是不是老受同学奚落?”“是不是老受教师指责?”“是不是给小组丢过不少分?”“他的回答引起过全班大笑?”……
作者
胡宏伟
机构地区
湖南省桃江县桃花江小学
出处
《教师》
2014年第1期22-22,共1页
Teacher
关键词
课程
研修
幸福
小组合作学习
孩子
老师
同学
教师
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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