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在课堂教学中引导学生全程参与,培养学生的自主探究能力
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摘要
新课程改革旨在改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度。在当前小学数学教学中,教师如何引导学生积极主动参与教学的全过程.自主探究,从而促进课堂教学效率的提高呢?下面我结合近几年的教学实践。谈一谈体会。
作者
李素芬
机构地区
江苏省常州市戚墅堰东方小学
出处
《教师》
2014年第1期101-101,共1页
Teacher
关键词
自主探究能力
课堂教学效率
引导学生
全程参与
新课程改革
培养
小学数学教学
主动参与教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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