数学课堂教学“问”在何处?

数学教学是数学思维活动的教学，是师生之间交往互动共同发展的过程。这一过程都是围绕问题展开和实施的，因此课堂教学问题是否问得巧、问得妙，决定着教学的效果。在课堂教学中教师如伺把握好提问的时机，在何处发问，才能促使学生积极思考，领悟数学思想方法，是数学课堂教学的热点话题。