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聚焦活动体验 提炼模型思想——小学低段数学模型思想教学的策略探讨
被引量:
3
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摘要
《义务教育数学课程标准》(2011年版)将数学的“基本思想”列为“四大目标”之一,更加凸显了数学思想的重要地位,而原本在第三学段才作为明确教学要求的“数学模型思想”增加为“三大基本思想”之一、“十大核心概念”之一。毫无疑问,开展数学模型思想的教学探索成为“后课标时代”的必然需求。
作者
郭海娟
机构地区
江苏海安县实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2014年第1期62-62,共1页
关键词
数学模型
模型思想
思想教学
活动体验
《义务教育数学课程标准》
小学
提炼
聚焦
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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