学生:教学设计的起点——以“分类与整理”一课教学为例

我们常常思考这样一些问题：教学从哪里出发？是从教材、教师出发，还是从学生出发？答案不言而喻，教学当然要从学生出发。无论是教学素材的使用、教学活动的设计．还是教学问题的设置、教学方式的选择等，都要关注学生、基于学生。基于这样的观念，我们来分析人教版一年级下册“分类与整理”的教学设计。