例谈小学数学教学中学生数感的培养

伺谓数感？从数学的角度来讲，其涵盖的内容涉及数学概念、数学思想和数学技能，同时也包含有多个领域的共同发展。根据现有的国内外研究动向及有关文献表明，当前数学教育的焦点，放在了开发学生思维、鼓励学生想象并进行自主探索的过程上，而并非是针对答案的精确与否而设。也有国内外学者指出，要鼓励学生说思路、探解法、轻答案。新课标也提出要求：“发展学生的数感，提倡学生的个体探索，发展其直接经验。”那么在实际教学中，如何培养学生的数感呢？现笔者从课堂实践谈谈体会。