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小学课堂教学管理有效性探析
被引量:
2
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摘要
小学是学生学习和启蒙的阶段,处于学习的奠基阶段,因此小学教学是相当重要的,而抓好小学课堂教学管理是实施新课程标准的重要保障。做好小学课堂教学管理需要使用合适的教学方法,构建和谐的学习氛围,以学生为主体,建构能提高学生综合素质的教学模式,打造科学的课堂管理结构,在保证课堂效率的前提下,真正提升学生的综合素养,为国家培养更多的明日之星。
作者
梁耀仁
机构地区
广西南宁市邕宁区城关第四小
出处
《小学教学参考(综合版)》
2014年第1期13-14,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
课堂教学管理
小学教学
管理有效性
以学生为主体
学习氛围
学生综合素质
新课程标准
奠基阶段
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(综合版)
2014年 第1期
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