放飞习惯 收获成功——浅谈小学生数学课堂学习习惯的培养

我们在教学工作中发现每个学生的学习条件是学校、教师、家庭等的共同配合。在这些条件差距不大的情况下，为什么有的学生学习比较轻松，各方面能全面发展；而有的学生却感到很吃力，在学习上花费大量时间，但效果却甚微？究其原因，主要在学习中缺乏良好的学习习惯。俄罗斯教育家乌申斯基说过：“良好的习惯是人在其神经系统中所存储的道德资本，这个资本不断增长，一个人毕生可以享受它的利息。”从这一意义上说，培养学生良好的数学学习习惯，就是在为学生积累终生受用的数学学习资本。本文将就数学课堂如何培养良好的数学学习习惯谈一下粗浅的认识。