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对“团队化”班级模式的跟进尝试和研究
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摘要
现在所使用的班级模式是60年不变的“权威化”班级模式,以教师为核心。虽然课程改革极其提倡学生的自主地位,但没能从根本上转变“换汤不换药”的局面。“团队化”班级模式就是组建一个团队,座位安排在一起,将卫生、学习、纪律都纳入团队管理中。
作者
韩建秋
机构地区
浙江温州市瓯海区茶山街道一小
出处
《小学教学参考(综合版)》
2014年第2期81-81,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
团队化
班级
课程改革
座位安排
团队管理
权威化
教师
自主
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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