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情境教学在政治教学中的应用
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摘要
情境即为具体场合的情形、抽象和境地,而情境教学,就是通过创设生动具体的教学场景和活动境地,让学生置身于特定的教学情境之中,引起学生情感体验,激发其思维,使其积极参与教学活动,提高教学实效。
作者
潘丁蔚
机构地区
广西柳州市柳江县土博中学
出处
《中学教学参考》
2014年第1期63-64,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
情境教学
政治教学
应用
教学场景
教学情境
情感体验
教学活动
教学实效
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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