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提升高中历史课堂教学有效性策略探究被引量：1

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摘要无论哪门学科,课堂始终是教学的主阵地,高中历史教学亦是如此。想要提高高中历史课堂教学的有效性,研究其中的教学策略,充分发挥教学主阵地的作用,已经顺理成章地成为新课改中的一个重点工作。面对新课改中出现的一些新难题,教学者应该吃透课改精神,适时调整自己的教学策略,采用最佳的教学策略,

作者练艳

机构地区江苏盐城市文峰中学

出处《中学教学参考》 2014年第1期97-97,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词历史课堂教学高中历史教学有效性策略教学策略主阵地课改教学者学科

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2014年第1期

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