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浅析问题导学在高中历史教学中的应用被引量：1

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摘要新课改的实施对高中历史教学提出了更高的要求,需要改变单一的教学模式,提高教学实效。问题导学是历史教学中一种非常有效的教学方式,它能够激发学生的学习意识和探索意识,提高学生学习的主动性和积极性。苏联著名心理学家鲁宾斯坦的＂问题思维理论＂指出,思维的核心是创新,思维起始于问题,

作者蔡昀

机构地区江苏江都中学

出处《中学教学参考》 2014年第1期98-98,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词高中历史教学问题导学应用学习意识教学模式教学实效教学方式探索意识

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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引证文献1

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