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探究式教学法在初中数学教学中的实践

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摘要在新课改的背景下，学生主体作用的发挥显得尤为重要，探究式教学的实施正是适应这一课改需要，符合学生的身心智力特点．随着我们课题组教师对探究式教学法在数学课堂的应用研究，探究式教学法已深入我校数学课堂．下面我通过自己的教学实践，谈谈对“探究式教学法”的理解和体会．

作者武兴

机构地区甘肃会宁县郭城驿镇初级中学

出处《中学教学参考》 2014年第2期27-27,共1页 Reference for Middle School Teaching

基金甘肃省教育科学“十二五”规划2012年度规划课题(课题批准号:[2012]GSG058)

关键词探究式教学法教学实践初中数学教学学生主体作用数学课堂课题组课改教师

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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中学教学参考

2014年第2期

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