摘要
随着新课改在全国的普及，教学模式和教学方法的改变也随之而来，这对于全国的教师来说是一次巨大的挑战，尤其是数学教师．《普通高中数学课程标准（实验）》强调：高中课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识．已有的教学方式让学生感受到的只是数学的枯燥无味，因此，高中数学教师应设计能够充分发挥学生思维能力的教学模式，
出处
《中学教学参考》
2014年第2期31-31,共1页
Reference for Middle School Teaching
基金
甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度规划课题(课题批准号:GS[2013]GHB0064)成果
