创设情境 激发兴趣 探究实验——在生物实验教学中培养创造力

“我们发现了儿童的创造力，认识了儿童的创造力，就需要进一步将儿童的创造力解放出来。”这是陶行知先生的至理名言。培养孩子创造力是非常必要的。生物是一门以观察和实验为基础的自然科学，在生物实验教学中培养学生的思维能力，则对学生认知能力的提高，创造能力的启发都将起到很大的积极作用。如何在实验教学中培养学生的创造能力？现结合中学生物实验探究教学，谈几点自己的体会。