帮助学生走出语文学习困境的探索

部分初中生有这样的现象：数学、物理、化学都学得很好，就是语文成绩总上不去。为此，教师、家长都很苦恼，尤其是学生，他觉得自己很努力地学语文，甚至花在语文上的学习时间要比其他学科还要多，可就是不见明显效果，这部分学生可定义为语文“学困生”。该如何帮助这些学困生走出语文学习的困境呢？笔者实践概括有以下几个方面。