抓“两头”促“中间”——浅谈学生个别教育工作

人是有差异的，每个人都有自己的特点。作为班主任，除了通过班队会等集体教育学生外，还应细心做好个别教育工作。班主任对学生的个别教育工作，既包括优等生的培育和学困生的工作——“两头”；也包括中等生的扶持工作——“中间”。