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浅谈赞扬背后的误区——从教育中的赞扬说起
被引量:
1
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摘要
在教育活动中,对学生的赞扬是最常见的手段之一。很多教育专家都强调,对受教育者要多一点赞扬,少一点批评,要注意保护他们的自尊心。
作者
卢丹
机构地区
江苏张家港市新塍初级中学
出处
《中学教学参考》
2014年第3期87-87,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
教育活动
赞扬
误区
教育专家
受教育者
自尊心
学生
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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