摘要
新课改在我省已全面实施近三年。随着时间的推移,我们对新课改理念的认识和理解在逐步提高,但在教学实践的过程中,也出现了这样或那样的问题,阻碍着新课改的顺利发展。特别是在农村,信息比较闭塞,新课改在实践中举步维艰。随着新课改进入一个深入发展的关键时期,它崭新的课程理念强烈地冲击着农村现有的教育体系,也撞击着我们原来固守的一些观念和行为,一些问题也开始暴露出来,制约着新课改的进行。
出处
《中学教学参考》
2014年第3期103-103,共1页
Reference for Middle School Teaching
基金
2013年度白银市教育科学“十二五”规划一般课题(课题批准号:BY【2013】G186)的研究成果之一