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习惯中突破 常规中创新——对小学低段语文教学的几点思考 被引量:1

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摘要 笔者接手小学低段语文的教研工作后,对我市城乡小学进行了一轮教学调研。期间,我对小学低段语文教学存在的一些问题及教学改进策略进行了思考,拙文记之以求抛砖引玉。
作者 刘学英
出处 《小学语文教学》 2014年第2期9-10,共2页
  • 相关文献

同被引文献2

  • 1教育部.义务教育语文课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2012.
  • 2王崧舟.指向语言实践的阅读教学[J].小学语文教师,2010,增刊:53-54.

引证文献1

二级引证文献4

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