往前再走一小步——《记金华的双龙洞》教学微评

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摘要【案例】师：《记金华的双龙洞》是一篇游记文章。游记除了要按照顺序写清楚到了哪些地方，还要抓住不同地方的特点写出作者的见闻和感受。（教师边说边出示“路线图”）你认为在游双龙洞的过程中，哪一处最让作者感到好奇，留下的感受最深？

作者宋运来

机构地区江苏南京市莲花实验学校小学部

出处《小学语文教学》 2014年第2期36-36,共1页

关键词《记金华的双龙洞》教学 “路线图” 游记感受作者文章教师

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小学语文教学

2014年第2期

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