期刊文献+

高中地理教材中的“问题研究”

原文传递
导出
摘要 新课程标准已在全国范围内实行。与传统教材相比,高中地理新教材的亮点在于“活动”和“问题研究”这两个环节,重在培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。
作者 祝志英
出处 《知识窗(教师版)》 2014年第2期36-36,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部