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高中地理教材中的“问题研究”
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摘要
新课程标准已在全国范围内实行。与传统教材相比,高中地理新教材的亮点在于“活动”和“问题研究”这两个环节,重在培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。
作者
祝志英
机构地区
江西省上饶市横峰县横峰中学
出处
《知识窗(教师版)》
2014年第2期36-36,共1页
关键词
高中地理
问题研究
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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