期刊文献+

精心创设教学情境,提升语文学习兴趣

原文传递
导出
摘要 情境教学法的核心在于激发学生的情感,培养学生发现问题的能力,调动学生思维的积极性,促进师生、生生之间的多边互动,使语文课堂教学变得更有生气。本文探讨了创设语文教学情境的几种策略,具有很强的指导意义。
作者 潘健萍
出处 《知识窗(教师版)》 2014年第2期71-71,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部