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张开隐形的翅膀——怎样对学困生进行关爱教育

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摘要 在引导学困生学习的过程中,教师要及时了解学困生的心理动态和在学习中存在的问题,对学困生进行积极引导,从而帮助学困生找回自信。
作者 谢文蔚
出处 《知识窗(教师版)》 2014年第2期76-76,共1页
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