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张开隐形的翅膀——怎样对学困生进行关爱教育
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摘要
在引导学困生学习的过程中,教师要及时了解学困生的心理动态和在学习中存在的问题,对学困生进行积极引导,从而帮助学困生找回自信。
作者
谢文蔚
机构地区
江西省南昌市青云谱区楞上小学
出处
《知识窗(教师版)》
2014年第2期76-76,共1页
关键词
学困生
关爱教育
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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