摘要
文言文教学在高中语文教学中占有重要地位,但面对如此重要的教学内容,教师花费了巨大的心血,学生耗费了大量的精力,可教学成效却不见起色。学生对文言文的学习热情和兴趣,不升反降.甚至出现了对文言文的抵触情绪。如何走出困境,如何使学生静下心来,走进文言的殿堂.去感受古代文化的灿烂辉煌,这是每一个语文教育工作者所要寻求的出路。生本教育理念启示我们以学生为本,高度重视学生,全面依靠学生,让学生自己动起手来,依靠学生的体验感悟来学习。或许会给高中文言文教学带来一番新的景象,取得意想不到的效果。
出处
《学语文》
2014年第1期76-76,共1页