一颗石子,掀起的涟漪

“慕课”课程在基础教育领域存在天然不足，一方面是网络的虚拟化状态无法改变，而基础教育领域接受知识最需要的恰恰是人与人之间零距离繁触。另一方面，在中小学的基础教育，慕课教程系统还不完善，缺乏相应系统的政策、法律、法规的支持。