引领乡村教师在课改中前行

新课改实施十多年来，在农村基础教育中，不少教师不愿践行新课改倡导的课程观与教学方法．甚至是怀疑新课改，甘愿抱残守缺，或是浅尝辄止。他们认为，参与新课程改革只是赶时髦，难以带来教育教学的“实惠”。