班级品质的三块基石

教育的终极目标是学生的精神健康。所以“培育精神健康的学生”应该成为班级管理的战略目标。理论研究表明．如果班级文化健康，学生就会有健康的行为表现；反之，不健康的班级文化．就会导致学生问题行为的必然性。如果班级出现了顽童．只要班级文化向健康的方向转化．顽童也会停止问题行为。创造健康的班级文化．是学生精神健康教育的一条有效途径。