学习目标的展现方式与时机

有关教学目标的预设与生成问题是教育研究的热点问题之一，这既是对“以生为本”要义的一种回归，也是教育者的一种教育自觉。然而，在教学目标的预设与生成之间还有一个不可或缺的中介——学习目标。也就是说，教学目标必须转化并落实为学习目标，通过学习目标的达成来实现预期的教学目标。在教学目标的预设与生成问题背后，隐含着的是一个更为实际而朴素的问题——学习目标如何展现？