提高高一学生英语书面作业成效性的策略

作业是教学的一个重要环节，是课堂教学的延伸，其目的在于帮助学生巩固语言知识，提高学生实际运用的能力，它也是教师反思教学活动得失的重要手段llJ。在实际教学中，由于高考的压力，教师布置作业量多而又缺乏对学生完成作业的策略指导，也忽视了学生综合语言运用能力的培养，布置作业的目的仅定位在应试上，限制了学生学习英语的空间，降低了学生学习热情，因此，学生往往马虎完成英语书面作业以应付教师检查，教师布置作业也就达不到预期的成效。