摘要
人教版高中生物学教材中的课程资源是十分丰富的,每章每节都由很多栏目组成,其中相对于正文的旁栏中设置了“相关信息”、“知识链接”、“旁栏思考题”等栏目,其中“相关信息”栏目在必修1教材中有17处,必修2有11处,必修3有7处,其中的素材都是本领域权威专家“千挑万选”出来的,具有极大的使用价值。但在实际的教学过程中,绝大多数的教师很不重视,对此栏目中与考试有关的,让学生划划、读读,而与考试无关的,则忽略不“记”。下面就切身的教学实践谈笔者对“相关信息”价值的粗浅认识,供各位同仁批评指正。
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2014年第3期58-59,共2页
Journal of Teaching and Management