向数学思维更深处漫溯——“抢数”教学实录与评析
摘要
教学内容：根据人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第116页“抢三十游戏”改编。
教学目标：1．通过主动探究发现问题的模式和取胜策略加深对自然数有关性质的理解。
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