初中学生学习物理的思维研究

随着新课程改革的不断深入发展，对学生创新能力及实际运用能力的培养也越来越受到重视，最明显的体现便是课程内容更偏向于实践化。这样一来，对于刚接触物理的初中学生而言，学习物理的难度就大大增加了。本文从初中物理的教学实际出发，针对学生物理学习困难这一情况，立足于学生的学习思维，浅谈了几点笔者的思考和看法。