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高中生物教学的记忆教学法
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摘要
在高中生物的教学中,我们发现学生在基础知识记忆环节上出现的问题较多。主要是由于初中积累的基础知识较薄弱,同时学习时间短而需要记忆的内容较多,加上一些同学记忆能力有限等原因,学生们常常出现无法记忆相关的内容,或者记忆不准确,且一段时间后易遗忘,这给生物学习带来了很大的障碍。这时,老师可以通过教给学生一些方法来帮助他们更好地记忆,以进一步提高成绩。
作者
徐美丽
机构地区
山西省定襄县定襄中学
出处
《学园》
2014年第1期149-149,共1页
Academy
关键词
知识记忆
生物教学
教学法
高中
学习时间
基础知识
记忆能力
生物学习
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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