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小学数学课前预习设计与指导
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摘要
随着近几年教育教学改革的深入,课前预习成为学校教育教学的一个重要环节,学生的自觉主动预习的现状得到了很大的改观,课前预习的重要性以及课前预习在教学效果中所起的重大作用也逐渐凸显出来。现阶段的学校教学中,不仅仅只要求学生独自预习,教师也逐渐参与到学生的课前预习中,帮助学生进行预习,提高预习效率。
作者
郑峰
机构地区
山东省东平县实验小学
出处
《学园》
2014年第1期153-153,共1页
Academy
关键词
课前预习
小学数学
教育教学改革
设计
学校教学
教学效果
学生
教师
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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