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依标备课 守本施教——谈新课改中如何克服课堂教学随意性
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摘要
新课程实施以来,在教师的日常教学中往往会出现不同程度的随意性。这种随意性已经在一定程度上影响了课堂教学目标的全面实现以及课堂教学的整体效率和效果。如何克服教学工作中由各种原因所导致的随意性?笔者结合自己的教学实践就思品课堂教学中随意性的成因及对策谈几点看法。
作者
魏利江
机构地区
宁夏长庆初级中学
出处
《宁夏教育》
2014年第2期43-44,共2页
Ningxia Education
关键词
课堂教学
随意
课改
施教
备课
新课程实施
日常教学
整体效率
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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