科学编写导学案 提高教学实效

“学案导学”教学法是近年来经过基础教育工作者的实践和探索总结出的一种新型教学模式。所谓“学案导学”，是指以“学案”为栽体，以“导学”为方法，以教师为主导，以学生为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种教学模式一改过去教师单纯地讲、学生被动地听的“满堂灌”的教学模式，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用的结合、知识传授和能力培养的结合、智力因素与非智力因素的结合。这期编发的三篇文章，围绕在课堂教学中如何运用“学案导学”教学法进行了探讨，希望能给读者有益的启发。