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学案式教学在新疆班地理教学中的应用
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摘要
一、新疆班学生的学情分析 学案式教学的关键在于导学案的编写和使用,要想编写出一套适合内地新疆高中班学生的导学案,就必须熟悉新疆班学生的学情。
作者
胡润泽
机构地区
山东省威海市第一中学新疆部
出处
《中国民族教育》
2014年第1期39-41,共3页
Ethnic Education of China
关键词
地理教学
新疆班
学案
内地新疆高中班
应用
学情分析
学生
编写
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中国民族教育
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