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边远山区学生厌学心理成因与对策被引量：1

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摘要在民族地区，学困生的比例相对会比较高。如何帮助班级中这些暂时的“弱势群体”克服困难，重新找回自信，是很多一线教师都在思考的问题。这一期聚焦课堂的文章就是围绕“如何有效转化学困生”这个话题展开，希望能给老师们一些启发.

作者张光业

机构地区甘肃省临夏县麻尼寺沟乡关滩小学

出处《中国民族教育》 2014年第1期48-49,共2页 Ethnic Education of China

关键词心理成因学生厌学边远山区民族地区弱势群体一线教师学困生比例

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中国民族教育

2014年第1期

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