摘要
教师培训"以问题为中心,案例为载体",整合优化了"以问题为中心"培训模式与案例教学方法等。案例承载着参训教师需要解决的一个或多个疑难问题,以及这些问题的解决策略。培训者要从参训教师提供的现实案例中梳理出核心问题、重难点问题和急需解决的问题,并根据问题遴选加工出有问题、有策略、有启发性和层次性的案例;以案例承载的问题为培训的基本单元,根据问题层级,按照"主题—模块—专题"结构设计课程及内容。
出处
《中小学教师培训》
2014年第2期10-13,共4页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
2012年度安徽省教育厅人文社科重点研究基地招标项目"安徽省‘十二五’中小学教师全员培训"(项目批准号:SK2012B656)实施有效性研究的阶段性成果
