新课程历史课堂亟待改进的几个问题

本文通过具体的教学案例,阐述了当前中学历史课堂存在的若干问题。这些问题是在较高规格的课堂中出现的,应该说具有一定的代表性,这是目前中学历史课堂亟待改进的问题,也是新课程能否继续深入推进的关键。这些问题在其他学科也不同程度地存在,希望引起同行重视。