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活用教材凸显理念——使用粤教科技版小学《科学》教材的思考

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摘要一、对教材的再认识目前，粤教科技版小学《科学》教材已经过近十年的教育教学实验。从整体上看，教材充分融合了课程标准的理念，主要表现为以下几个方面。

作者陈晓敏蔡敏胜

机构地区广东省东莞市松山湖中心小学

出处《湖北教育（科学课）》 2014年第1期52-53,共2页 The Science Teaching

关键词《科学》教材小学科技教学实验课程标准

分类号 N1 [自然科学总论]

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湖北教育（科学课）

2014年第1期

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