基于学业质量监测数据 改进学生数学学习过程——对小学毕业生学业水平监测的分析与思考

基于学业质量监测数据，对学生的答题情况进行诊断分析，有利于教师发现教学问题，改进学生数学学习过程，提高学生学业水平。笔者对我市小学数学毕业考试学生部分试题答题情况进行了简要分析，并提出相应的思考与建议。