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授人以鱼不如授人以渔——高中化学课堂中的学法指导

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摘要 在高中化学课堂教学中经常注重学法指导,可以让学生既获得知识,又掌握获得知识的方法。文章从以下几个方面阐述了学法指导:对学科知识的指导、时实验探究的指导、对解题策略的指导。
作者 周燕
出处 《化学教与学》 2014年第2期71-72,62,共3页 Chemistry Teaching and Learning
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