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神形兼备,情采并茂——以《苏州园林》为例品读说明文别样的语文味

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摘要说明文是以解说事物、阐明事理为目的的一种文体。传统的说明文教学注重知识性和科学性，淡化了整体性的解读，使得教学变得机械而乏味。说明文教学似乎成为贫瘠的沙漠，往往被漠视，其实细致地探索，能找到被隐藏的“矿藏”。如何让说明文教学这块荒漠的土地得到雨露的润泽，孕育出沁人心脾的芬芳呢？

作者李伟中

机构地区江苏苏州市吴中区藏书中学

出处《中学教学参考》 2014年第4期5-6,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词说明文教学《苏州园林》神形兼备语文味品读情采科学性知识性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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